RESENSI BUKU PENGAJARAN MEMBACA DI SEKOLAH DASAR

Resensi Buku Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar

                                          

Judul Buku          : Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar

Penulis                 : Dr. Farida Rahim, M.Ed.

Nama Penerbit : PT Bumi Aksara Jl. Sawo Raya No.18

                                  Jakarta 13220

Cetakan               : Pertama, Juli 2007

                                  Kedua, April 2008

                                  Ketiga, Desember 2008

Tebal Buku          : 162 halaman

 

               Proses pengmbangan membaca adahal hal yang hampir setiap anak sd mengalami peningkatan. Maka perlu pendampingan khusus untuk anak sd berlajar membaca. Bisa dimulai dari orangtua bahkan guru di sekolahnya. Mungkin sebelum anak memasuki sekolah dasar atau sering di sebut sd anak tersebut sudah di ajarkan membaca oleh guru tknya tetapi peran guru itu penting saat mengajar sd terutama kelas 1 karena sd kelas 1 itu merupakan dasar untuk belajar segalanya. Lingkungan dapat membentuk pribadi, sikap, nilai, dan kemampuan bahasa anak. Kondisi rumah mempengaruhi pribadi dan penyesuaian diri anak dari masyarakat. Kondisi itu pada gilirannya dapat membantu anak, dan dapat juga menghalangi anak belajar membaca.

             Ada kecenderungan orang tua kelas menengah ke atas merasa bahwa anak-anak mereka siap lebih awal dalam membaca pemula. Namun, usaha orang tua hendaknya tidak berhenti hanya sampai pada membaca permulaan saja. Orang tua harus melanjutkan kegiatan membaca anak secara terus menerus. Anak lebih membutuhkan perhatian daripada uang. Oleh sebab itu, orang tua hendaknya menghabiskan waktu mereka untuk berbicara dengan anak mereka agar anak menyayangi membaca dan berbagi buku cerita dan pengalaman membaca dengan anak-anak. Pengembangan ilmu pengatahuan dan teknologi menurut terciptanya masyarakat yang gemar belajar. Proses belajar yang efektif antara lain dilakukan melalui membaca. Masyarakat yang gemar membaca memperoleh pengetahuan dan wawasan baru yang akan semakin meningkat kecerdasannya sehingga mereka lebih mampu menjawab tantangan hidup pada masa-masa mendatang.

                Membaca semakin penting dalam kehidupan masyarakat yang semakin kompleks. Setiap aspek kehidupan melibatkan kegiatan membaca. Di samping itu, kemampuan membaca merupakan tuntutan realitas kehidupan sehari-hari manusia. Beribu judul buku dan berjuta koran di setiap hari. Proses membaca merupakan proses yang kompleks. Proses ini melibatkan sejumlah kegiatan fisik dan mental. Membaca merupakan proses berfikir. Untuk dapat memahami bacaan, pembaca lebih dahulu harus memahami kata-kata dan kalimat yang dihadapinya melalui proses asosiasi dan eksperimental sebagaimana dijelaskan sebelumnya. Dalam pengajaran, guru mungkin menggunakan lebih dari satu strategi dan pendekatan. Mereka memilih teknik dan materi berdasarkan sejumlah pendekatan untuk kebutuhan siswa secara individu di dalam kelas.

                Kelebihan dari buku pengajaran membaca di sekolah dasar adalah isinya lengkap dari manfaat membaca, pengertian membaca, prinsip-prinsip membaca, tujuan membaca, komponen membaca, faktor-faktor, strategi, bahkan sampai usaha-usaha meningkatkan kegemaran membaca pun di bahas secara detail dan menjelaskan satu persatu isi dari bahasan – bahasan yang di canangkan di buku tersebut. Sangat bermanfaan bagi pembaca.

                 Buku pengajaran membaca di sekolah dasar menurut isinya sudah bagus namun masih banyak bahasa yang di ulang- ulang penjelasannya dan bahasnya kurang menarik.

                Kesimpulan  dari Buku Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar buku ini sangat bermanfaat bagi pembacanya dan bisa di terapkan di lingkungan sekitar kita terutama pada anak- anak yang masih dalam masa pertumbuhan. Dan kita sebagai calon guru juga harus banyak belajar menggunaka buku ini.